Recursos audiovisuales 4

¡Buenos días a todos!
Hoy os traigo una actividad interactiva que he creado con la ayuda de la plataforma educaplay. Esta aplicación permite a profesores realizar ejercicios audiovisuales para alumnos, como sopas de letras, ordenar palabras, mapas interactivos, relacionar columnas, etc.
En este caso os traigo una serie de adivinanzas relacionadas con la igualdad de género y la comunidad LGTBI. Esta actividad consiste en acertar una palabra según una serie de pistas.
¡Espero que os guste!

Recursos audiovisuales 3

Buenos días chicos y chicas!

Hoy os traigo otra de las actividades interactivas que hemos creado con Educaplay. En mi caso utilicé la misma aplicación que algunas de mis compañeras para realizar un crucigrama sobre la educación en igualdad para alumnos/as de 6º de primaria. Consiste en encontrar la palabra correcta que se ajusta en cada caso a la definición dada, teniendo dos minutos como tiempo máximo para realizar la actividad completa.

Espero que os resulte útil y os animéis a usar vosotr@s también la aplicación de Educaplay para hacer distintas actividades que ayuden a aprender de manera más dinámica a vuestros alumnos/as.

EDUCANDO EN IGUALDAD

Recursos audiovisuales 2

¡Hola de nuevo! Hoy os traigo una historia animada hecha con la aplicación Toontastic de Google.
Como nuestro blog trata el tema de la igualdad para evitar el acoso escolar y para fomentar la tolerancia, la trama de la historia es de un grupo de amigos que llegan a una isla desierta. Uno de ellos, Carlitos, está en silla de ruedas y otra, Pepa, está un poco sorda y tiene que usar audífonos. A pesar de estas dos cosas, el grupo corre aventuras y todos se dan cuenta de que no cambiarían a los demás porque siendo como son, son estupendos y juntos pueden conseguir lo que se propongan.

Espero que os guste!

Recursos audiovisuales 1

Hola chicos y chicas buenos días

Mi elección como recurso audiovisual fue el videoquiz , tras la elección del vídeo llamado "La muñeca que eligió conducir" que lo encontró una compañera de grupo en la actividad realizada anteriormente. 

Este recurso, emplea un combinado de una secuencia de imágenes acompañada de unas preguntas, estas constan de tres tipos de respuestas a elegir siendo una en el mayor de los casos la correcta.

La muñeca que eligió conducir

Recursos audiovisuales

Good morning people!

Hoy os traemos tres recursos audiovisuales que nos explicaron en clase. Por un lado hablaremos del video tutorial,  que consiste en la realización de un soporte audiovisual en el que se graba la pantalla de tu ordenador mientras haces una explicación visual y auditiva de cualquier tema. 

El comic como otra de nuestras opciones, consiste en una representación gráfica en la cual se cuenta una historia secuencia en viñetas y acompañada de "bocadillos" que albergan un mensaje.

Por último tenemos el videoquiz, que trata de seleccionar un vídeo y a partir de este, formular preguntas, las cuales podrán tener diferentes tipos de respuesta y estarán situadas en diferentes partes del vídeo. 

Reflexión sobre el póster digital

Buenas tardes!!

Como hacemos habitualmente, esta semana estamos aquí para contaros en qué hemos estado trabajando. Se trata de un póster digital en el que representamos de manera visual los distintos recursos de los que hablamos en las entradas anteriores, que pueden ser prácticos para tratar . Por un lado colocamos los juegos interactivos a los que hicimos referencia como útiles para trabajar en al aula. Por otro lado, una serie de recursos audiovisuales interesantes respecto al tema de la igualdad y la lucha por terminar con el acoso en la escuela. En tercer lugar, algunos cuentos digitales para niños/as sobre el mismo tema, y por último otro tipo de recursos útiles como aplicaciones para móvil. 

También realizamos una nube de palabras con aquellas que más representan el tema del acoso escolar, y un código QR para que podáis acceder de manera más fácil y rápida a nuestro blog desde dispositivos móviles. (os dejamos todo a continuación)

Para hacer nuestro póster utilizamos la aplicación online Glogster. A través de ella cualquiera puede hacer uno sobre la temática que más le guste o le interese, representando en un solo golpe de vista bastante información de manera visual. Simplemente necesitáis registraros en Glogster y a diseñar!!

Esperamos que os guste el nuestro y que os animéis a crear uno vosotros mismos!

Recursos interactivos 4

A continuación, vamos a presentar individualmente una serie de recursos interactivos dirigidos a alumnos de Educación Primaria relacionados con la igualdad y la no discriminación, ya sea por género, raza, orientación sexual, etc. o por razones similares en el ámbito de la escuela. 

En primer lugar, planteo una aplicación móvil creada por el Instituto Andaluz de la Mujer con la finalidad de finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud. El proyecto se titula "DetectAmor"y consiste en flexionar acerca de sus ideas sobre el amor, sobre cómo son las relaciones de pareja que establecen, si éstas son en igualdad o son relaciones de abuso.

"DetectAmor"

El siguiente recurso consiste en un vídeo titulado "La peluca de Luca" que trata sobre estereotipos de género y de que deben romperse. Algunas de las oraciones de su descripción son: "Más que un cuento para valientes, es una apuesta por romper los estereotipos de género. ¿Quién decide que el rosa es de niñas y el azul de niños? ¿Por qué hay actitudes impropias de niños e impropias de niñas?"

La peluca de luca

Por último, otra actividad consiste en un vídeo titulado "El príncipe ceniciento": es una historia que nos muestra una versión diferente del tradicional cuento de "La Cenicienta". Este nuevo enfoque del cuento tiene un gran valor educativo para trabajar la igualdad, compartir las tareas de la casa y eliminar estereotipos sexistas sobre roles de hombres y mujeres.

Príncipe Ceniciento

Recursos interactivos 3

En esta entrada hablaré de algunos recursos para el aula que sirven para fomentar la educación en igualdad.

Igualdad de género
En primer lugar, mostraré un anuncio de Audi de la campaña de navidad pasada. En éste, una muñeca barbie, decide conducir un coche de juguete cuando el establecimiento está cerrado, saltándose así los estereotipos de género y dejando de hacer lo que se consideraría "normal".
 

Educación para la diversidad sexual

La diversidad es un tema que puede ser tratado de diversas formas, la esencial es una mayor educación sexual, no sólo orientada a los ámbitos sanitarios, sino también a las diferentes formas de amor y de relaciones entre personas.


En cuanto a juegos que podríamos usar en el aula... http://apuntateuna.es/juegos-igualdad/

Recursos Interactivos 2

Siguiendo el apartado de recursos interactivos, quiero hacer aportación a un juego sobre el tema de la igualdad. Esta actividad se desarrolla a través de la formación de parejas, siguiendo principalmente características que hagan que los niños/as se puedan apreciar como iguales.

A continuación le proporcionamos un enlace que hace les levará a la visualización de un vídeo sobre la exclusión que se puede llegar a hacer a alguien por ser diferente. Y como a us vez otros muestran su apoyo, para evitar que lo diferente sea juzgado.

Por último hacemos referencia a un cuento cuyo nombre es una mano de amigos, a través de imágenes y textos es desarrollado el cuento, que habla de como la protagonista siendo ciega, es capaz de describir a cada uno de sus amigos a través de marionetas colocadas en su mano.

Todos estos recursos, tienen su empleabilidad en la PDI de la escuela para que los niños/as de educación primaria, puedan aprender de una forma más didáctica y en la cual tengan una mayor participación.

Recursos Interactivos

A continuación vamos a plantear de manera individual una serie de recursos interactivos útiles para educar al alumnado de Primaria en igualdad y atendiendo a la diversidad.

En mi caso expondré, en primer lugar, un vídeo en el que un alumno es rechazado por sus compañeros al llegar un día a clase con un vestido rosa. En segundo lugar, otro recurso audiovisual que nos enseña metafóricamente una historia sobre la amistad, la lucha contra la diferencia y la exclusión, representada mediante figuras geométricas distintas, para educar a los niños y niñas en la inclusión y el respeto a la diversidad. En tercer lugar, el recurso elegido consiste en un juego interactivo en el que cinco niños/as hablan de la educación en valores exponiendo una serie de juegos para ello. En nuestro caso son interesantes los que presenta una de las niñas sobre la educación para la igualdad de los sexos, que muestra cuatro actividades distintas para l@s alumn@s, así como una serie de fichas y guías didácticas que pueden ser útiles para los profesores en clase.

Proyecto: Recursos para PDI

¡Buenos días! Hoy vengo a hablaros de uno de los temas de nuestro blog, además del principal 'El acoso en la escuela': el uso de las Pizarras Digitales Interactivas en la Educación, tanto en la Educación Infantil como en la Educación Primaria.

Hoy en día, el uso de la tecnología está presente en nuestras vidas más que nunca y cada vez más: un niño nacido en este milenio convive desde que nace con instrumentos tecnológicos, ya sea la televisión, ordenadores, tablets, móviles, todo ello conectado a internet. Es decir, a medida que las décadas pasan los futuros adultos son cada vez más aptos para el uso de objectos digitales. Por todo ello, opinamos que estos instrumentos tendrían que estar presentes en la educación de los niños, en este caso, en forma de Pizarra Digital.

Este método, además destaca por su gran utilidad, ya que genera gran interés entre los alumnos, por lo tanto hará que presten más atención en relación a la pizarra tradicional o a materiales en forma de fichas o libros. Con este tipo de pantalla se pueden usar contenidos del tipo de vídeos, actividades interactivas, presentaciones, programas de dibujo por ejemplo, entre otras cosas.

En la Educación Infantil este método se podría utilizar para materiales como vídeos o cuentos interactivos, que no supongan una gran dificultad para niños tan pequeños y que no dispersen su atención. Por otra parte, en la Educación Primaria, se añaden materiales basados en las asignaturas troncales, como pueden ser actividades de matemáticas o juegos, como por ejemplo este basado en la digestión.

La pizarra digital

Actualmente las tecnologías están allí donde vayamos, nos acompañan y mejoran nuestra vida en muchos aspectos. El gran avance que se ha hecho en este campo en los últimos años nos permite estar conectados con el mundo las 24 horas, tener toda la información al alcance de nuestra mano con un solo "click" e incluso se ha creado una nueva forma de comunicación instantánea, directa de pantalla a pantalla.

Si usamos la tecnología en nuestras rutinas diarias, ¿por qué no integrarla en las aulas? Es más, sería hacer la educación aún más desconectada de la realidad no utilizarlas.

Como decía, además de permitir que tanto como el profesorado como el alumnado tenga la información que desee al instante, las tecnologías permiten crear nuevas estrategias de enseñanza más didácticas y entretenidas. Los/las niños/as en sus casas estarán rodeados de videoconsolas, ordenadores, televisiones, móviles, y demás aparatos electrónicos que les entretienen, por esta razón hacer un uso pedagógico de todos estos "gadgets" en la educación sería una manera fácil de despertar su interés.

Las generaciones que crecieron  en estos últimos años, a medida que la tecnología avanzaba, aprendieron la mayoría solos/as, siendo autodidactas y al final, a base de prueba y error, acabaron sabiendo mucho mejor cómo manejar un ordenador, por ejemplo, que sus familiares o personas cercanas de mayor edad. ¿Por qué no implantar este sistema en el cual cada uno programase su propio conocimiento por necesidad, que provoca mucha más satisfacción y que se recibe con mayor interés?

Una de las innovaciones creadas exclusivamente para el ámbito educativo es la Pizarra interactiva o digital. Esta pizarra cuenta con "rotuladores" de colores con los que se puede pintar o escribir y va conectada a un ordenador. A través de programas que se instalan se puede hacer partícipes a los/as niños/as del conocimiento y de su propia educación, utilizando juegos, por ejemplo.

Existen páginas web que nos hablan de los posibles usos de ésta de manera creativa, como por ejemplo, The Tech Savvy Educator ,incluso se han publicado libros que informan de su uso.

Actualmente la mayoría de colegios e institutos españoles cuentan con pizarras digitales y aulas de informática.

Un buen uso de este tipo de recursos puede cambiar radicalmente la educación para fomentar el interés por aprender, aprender disfrutando.

Aquí una pequeña muestra (aunque en inglés) del uso de la pantalla interactiva:

Materiales para el aula

Cada vez es más frecuente el uso de las nuevas tecnologías en la escuela, y es que a medida que aparecen nuevos descubrimientos, estos a su vez comienzan a ser empleados en otros ámbitos desarrollando su potencial.

Una forma de tener en cuenta este tipo de material, es durante las clases en los alumnos de Ed. Primaria e incluso Ed. Infantil. Dándoles a conocer una nueva forma de adquirir conocimientos, de una manera más tecnológica mediante  páginas web interactivas de imágenes.

La mayoría de los recursos tecnológicos empleados en las aulas para desarrollar un aprendizaje mayormente didáctico, puede desenvolverse a través de juegos en las diferentes materias impartidas en las clases. 

Para esto creemos que el empleo de las tecnologías puede ayudar mayoritariamente no solo a los alumnos/as si no también a los docentes a la hora de desenvolver una clase. Es una forma en la que los niños/as prestan más atención y son más activos.

Proyecto: Pizarra Digital Interactiva

Como estudiantes del Grado en Educación Primaria y futuras docentes en la era de la tecnología, vamos a dedicar este blog, no solo a hablar sobre el tema elegido "Acoso en la escuela", sino también sobre el uso de Pizarras Digitales Interactivas (PDI) en el aula, y sus diversas funciones en el ámbito educativo. Tras la investigación en diferentes páginas web, vamos a exponer de manera individual una serie de experiencias innovadoras mediante el uso de las PDI en la escuela. 

Hace unos años resultaría increíble lo que hoy es tan habitual como utilizar las nuevas tecnologías para llevar a cabo un método de enseñanza más interactivo, con la ayuda de las PDI y de otros instrumentos digitales. Dependiendo de si se trata de alumnos@s de infantil o de primaria, se realizan distintos tipos de actividades.

En el caso de Educación Infantil, la PDI podría ser un instrumento muy útil para ayudar a los niñ@s en su primer acercamiento a una lengua extranjera, o al arte más destacado de su país, por ejemplo. Mediante juegos que les resulten más entretenidos que escribir en un libro, los alumnos aprenderían lo mismo pero con más ganas. Un gran ejemplo se encuentra en el siguiente blog, cuya autora es una maestra de Educación Infantil y doctora en pedagogía, que realizó un proyecto innovador mediante el que consiguió acercar a sus alumn@s de 3 años al conocimiento de la vida y obra de El Greco.

En la etapa de Primaria, la complejidad de las tareas es mayor, lo cual no implica la imposibilidad de llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera interactiva para despertar el interés del alumnado por aprender cosas nuevas. A continuación os dejo los links a algunos ejemplos de actividades ya realizadas en las materias de lengua castellana e inglés. 

Presentación Rosalía

Hola, soy Rosalía Paredes Cobas y esta es la presentación del apartado "los recursos para el aula".

En él hablaremos de posibles técnicas o estrategias para evitar el acoso escolar.

Presentación Uxía

Soy Uxía Núñez Luis, una de las componentes de este grupo. Os voy a presentar otro de los apartados que vamos a tratar en el transcurso de este blog: las herramientas TIC.

Nos centraremos en diversos métodos de utilización de las nuevas tecnologías relacionadas con la educación escolar, véase directamente mediante ordenadores o tablets, pizarras digitales, proyectores, etc.

Presentación Ana

Además de hacer referencia a elementos prácticos acerca del bullying escolar, también haremos reflexiones teóricas respecto al tema, sacadas en muchas ocasiones de fuentes digitales escritas por autores expertos en acoso escolar, y haciendo referencia a la fuente de origen en cada caso.

Presentación Laura

Buenos días,continuamos con la presentación de nuestro pequeño espacio en el cual vamos a desarrollar diferentes aspectos sobre el acoso, desde juegos o prácticas que sirvan de ayuda hasta diferentes puntos de vista donde encontremos.

El mayor miedo puede ser que no sepamos transmitir, nuestra negativa frente al acoso escolar.